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目前分類:癲癇的發展學習與復建 (4)

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癲癇朋友在接受治療的同時,別忘了將體能狀態也一起列入考慮!


因為規律的運動不但可以預防癲癇發作,更可以增加社交能力,走入人群,預防憂鬱症發生。一般來說,病情再受到良好控制之下的兒童或大人,只要謹慎預防,就可以參加多數運動。建議患者先與醫師商量,再決定參加哪些活動。但可別忘囉,一定要有按時服藥、積極接受治療,才能預防因癲癇發作導致的意外發生

    納入運動考量的情況包括:

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臨床研究證實莫札特雙鋼琴奏鳴曲K448可以改善兒童癲癇


從古自今,莫札特效應不斷被國內外臨床專業人員應用在幫助患者減輕壓力、憂鬱、焦慮,幫助放鬆與睡眠品質提升,提升活力及促進記憶力及覺察力,研究也被設計用來幫助兒童的特殊狀況,例如聽力障礙、失讀症、注意力不足、自閉以及其它身心疾病。

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文 / 多發兒  小編

採訪諮詢 / 親子心語工作室 蔡佩潔心理師

     認知是一個相當廣泛的能力指標,包括學習能力、智力、記憶力、警覺性以及專注力等項目,當孩子年紀尚小時,動作發展也是一項指標。所謂的認知障礙就是指兒童的認知能力落後於該年紀所應有的表現,可以透過兒童發展量表與心理衡鑑得知。

     認知發展是透過雙眼所看到的、觸覺、聽覺感知,進而內化吸收成腦內的資料庫。因此,癲癇病童的認知障礙取決於發病的年齡以及腦神經受損的程度,如果發病年齡為15歲左右,疾病對腦部造成的損傷,沒有影響患者上述能力、極度妨礙生活,那患者至少能將部分能力暫存於腦部,也許有時在提取時出現障礙,但並非永久出現困難;如果發病時只是2歲的幼兒,連基本生活自理能力都尚未學習完整,要加強其認知學習就需要費點勁、多些時間。

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文 / 多發兒  小編

採訪諮詢 / 親子心語工作室 蔡佩潔心理師

     語言是人際溝通的基本能力,要先學會說,後續才能溝通,進而擁有良好的人際互動。評斷語言發展的程度不止是「說話」,還要能說得清楚、表達順暢,再來則是能使用符號與書寫,語言障礙即是指構音異常(俗稱臭乳呆)、聲音異常(如發聲障礙)、語暢異常(口吃),以及語言發展遲緩。

    「大隻雞晚啼?」有些家長覺得孩子只是比較晚熟,不願正視發展遲緩問題。然而,遲緩兒的發生率約為7%,其中高達90%為語言發展遲緩。蔡佩潔心理師表示:正常的語言學習需要良好的聽力以及環境刺激,從出生開始,孩子即透過生活環境的聲音刺激來學習語言,隨著學習以及生理發育成熟,大約10個月後說出第一個語彙;18個月左右可以使用約20個單字;2歲之後逐漸拉長語句;3歲後可以用句子交談、簡單敘述的能力。爸媽可以參考兒童健康手冊內的「兒童發展歷程表」,如果孩子嚴重落後指標,就應該就醫諮詢評斷。

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